三年级下学期语文第一单元习作“我的植物朋友”，是小学阶段的重点习作主题，孩子们怎样写好这类作文呢？#小学语文#
我们先来看一篇范文。
《我喜爱的木棉》调动多种感官,写出木棉花的颜色“红艳如火”,香气“淡淡的”。“形如熊子”“拳头大小”是对木棉花外形和大小的描写，想象大胆，描写准确。抓住木棉四季的不同特点，把木棉之美描绘得十分生动。结尾点题，直抒胸臆。
范文1第一页点评范文1：
小作者对公园的木棉进行了细致有序的观察，把木棉的样子写得具体生动。描写木棉花落下的过程尤其精彩，“一路旋转着”“飞舞而下”“啪的一声”等词语表现了木棉花下落时的动态美。
习作目标：
1.观察一种植物，做简单的记录卡。
2学会借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。
习作要素：
把观察到的事物写清楚。
习作内容：
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
范文1第二页做好记录卡：
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
观察：整体—局部
顺序：时间顺序、生长周期、早中晚、季节顺序等
外形:笔直入云、茂密如盖……
姿态:傲然挺立、道劲提拔、婀娜多姿……
环境：在恶劣的环境中顽强生长
感受：守护身边的动物和花草的环境卫士；欣赏花儿,身心愉悦；浓郁的花香使人头晕……
作用：美化环境、净化空气……
感悟：精神、品格等等
生长环境：
公园里、山坡上、草丛中、溪水边
外形:花瓣、花蕊……
视觉色彩:红色、紫色……
范文2第二页我们再来看一篇范文，《芝山公园里的紫荆花》写出了总体感受:成片的紫荆花，令人迷醉。
运用比喻、排比等修辞手法，把紫荆花的形写出了紫荆花的细节特点，体现了小作者观察的细致。抒发自己对紫荆花的喜爱之情。
点评范文2：
小作者对公园里的紫荆花进行了认真的观察，从颜色、姿态、气味等方面加以描写，有序而细致，还把自己观察紫荆花时的真实感受细腻地描写出来，想象丰富而美好。
范文2第二页优美句子积累：
1.路旁的田野里、山坡上,野菊花金*金*的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
2.一棵棵小草从配梦中醒来，它们破土而出,舒展着那稚嫩的绿叶。
3.过了几天，仙人球上的花骨朵儿展开两片洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟、十分惹人喜爱。
4.那棵雪松、伸展腰肢,像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，每一根松针都是气宇轩昂的。
5.含羞草像一个害羞的姑娘,只要轻轻一碰它的叶片，叶片就会合拢起来，叶柄也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
那灰褐色的树干就像旗杆，高高地立在花坛中间。这树干有碗口那么粗,树枝一层层地向四面舒展，好像一座塔，所以我们都叫它塔松。